- Analyser le sujet : verbe, notions, relation demandée, bornes éventuelles.
- Formuler la réponse directrice : écrivez en une phrase ce que vous devrez démontrer.
- Mobiliser le cours : listez mécanismes, concepts et exemples pertinents avant d’ouvrir les documents.
- Exploiter le dossier : attribuez à chaque information utile une fonction : prouver, illustrer, nuancer ou comparer.
- Organiser : regroupez les arguments dans deux ou trois étapes logiques ; évitez le plan « document 1 / document 2 ».
- Rédiger : une introduction courte, des paragraphes argumentés reliés entre eux, puis une conclusion qui répond.
- Contrôler : vérifiez la consigne, les unités, les références aux documents et la cohérence des connecteurs.
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La démarche en 7 étapes
Sujet
Construire la carte des preuves
Épreuve composée · Partie 3
EC3 · Construire un raisonnement
Répondre au sujet par une démonstration organisée qui combine mécanismes du cours, exemples personnels et exploitation raisonnée du dossier.
2 ou 3 documents
Introduction
Développement
Conclusion
10
points
1
Le principe
L’EC3 est une réponse organisée à une question. Le dossier fournit des ressources, mais l’ordre de la démonstration vient du sujet et de vos connaissances.
Exploiter n’est pas recopier.
Une donnée doit être citée avec son indicateur et son unité, puis interprétée au service d’un argument. Un texte doit être reformulé et relié à un concept ou à un mécanisme.
2
L’exemple commenté
Sujet officiel Amérique du Nord 2025.
« À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que l’évolution des formes d’organisation du travail a des effets positifs et négatifs sur les conditions de travail. »
Commande
Montrer impose une démonstration. Les deux effets — positifs et négatifs — doivent être établis.
Variable explicative
L’évolution des formes d’organisation : recul relatif du taylorisme, organisations post-tayloriennes, travail en équipe, polyvalence, autonomie mais aussi standardisation et contrôle numérique.
Variable expliquée
Les conditions de travail : autonomie, intérêt du travail, contraintes de rythme, pénibilité physique, charge mentale et risques psychosociaux.
I. Certaines organisations améliorent les conditions de travail
L’autonomie, l’apprentissage, le travail collectif et la participation aux décisions peuvent enrichir les tâches et permettre de résoudre des problèmes. Dans le document 2, 87,5 % des salariés des organisations apprenantes déclarent une autonomie dans les méthodes de travail. Le document 3 montre aussi que les salariés proposent des améliorations ergonomiques.
II. Elles peuvent aussi intensifier les contraintes
Le lean management combine polyvalence et standardisation ; les flux tendus et le contrôle numérique peuvent accroître le rythme et la pression. Le document 2 associe le lean à 76,1 % de monotonie déclarée. Dans le document 1, la part des salariés soumis à une demande extérieure passe de 39 % en 1984 à 70 % en 2016.
Un paragraphe possible
A
Les organisations post-tayloriennes peuvent améliorer les conditions de travail lorsqu’elles renforcent l’autonomie des salariés.
E
En laissant les salariés choisir davantage leurs méthodes, résoudre des problèmes imprévus et participer aux améliorations, elles enrichissent les tâches et réduisent le sentiment de dépossession du travail.
I
Le document 2 indique ainsi que 87,5 % des salariés des organisations apprenantes déclarent être autonomes dans leurs méthodes, contre seulement 7,2 % dans les organisations tayloriennes.
L
L’évolution de l’organisation peut donc accroître la latitude décisionnelle, une dimension positive des conditions de travail.
3
L’exercice simple
Classez chaque élément du dossier selon la fonction qu’il peut remplir dans la démonstration.
Prolongement
Pour chaque appui, ajoutez oralement le mécanisme qui relie la forme d’organisation à la condition de travail. Le chiffre seul ne constitue pas encore un argument.
Pour mieux rédiger le développement : entraînez-vous à la structure interne d’un argument.
Construire un paragraphe →