====== Liste des activités traitement (9)======
^ Le principe des plateformes web 2.0 (en cours)^ ^ 
|Description|
|Résumé des étapes, démarches||
|Supports|
|Compétences visées, objectifs|Comprendre l’intérêt économique du Big Data (et ses dangers)|
|Précisions, remarques||

^Les nouveaux métiers du data mining^ ^ 
|Description|Connaitre les nouveaux métiers (Data scientists, Data Protection Officers…) et les présenter dans une infographie|
|Résumé des étapes, démarches|Travail en collaboration avec le CIO. Demander à des groupes d’élèves de réaliser un exposé sur chacun de ses nouveaux métiers (avec fiche modèle). Chaque groupe doit sélectionner de l’information. Ensuite transposition sur une infographie.|
|Supports|Fiches CIO, recherches web et CDI, sites infographies (Easel.ly, Infogr.am…)|
|Compétences visées, objectifs|Ouvrir l’horizon des possibles en matière d’orientation|
|Précisions, remarques|Auteur M. Bourabah, Bordeaux Durée variable|

^ La différence entre corrélation et causalité (en cours)^ ^ 
|Description||
|Résumé des étapes, démarches|Sensibiliser les élèves avec les corrélations du site http://www.tylervigen.com/ puis Travail d’enquête (questionnaire) sur des thèmes, à priori non reliés|
|Supports||
|Compétences visées, objectifs||
|Précisions, remarques||

^La prédiction par les datas (en cours)^^
|Description||
|Résumé des étapes, démarches||
|Supports|Film Minority Report, études de criminologie, météorologie, trading|
|Compétences visées, objectifs|Comprendre la notion de modèle théorique|
|Précisions, remarques|Durée variable|

^Le tracking (en cours)^^
|Description||
|Résumé des étapes, démarches|Faire envoyer des mels gmail en utilisant des mots clés suggestifs, observer et relever les preuves de tracking publicitaire,|
|Supports||
|Compétences visées, objectifs||
|Précisions, remarques|Durée variable|

^Impact économique du tracking publicitaire et de la segmentation^^
|Description|Identifier des groupes cibles pour un produit donné|
|Résumé des étapes, démarches|Élaborer des messages publicitaires correspondant à une population visée. Se poser la question : comment toucher cette population cible ? » Imaginer les différents moyens possibles.|
|Supports|Papier|
|Compétences visées, objectifs|Montrer que le ciblage permet d‘obtenir une probabilité de réponse plus élevée|
|Précisions, remarques|Durée 2h|

^Conformisme et déviance (en cours)^ ^
|Description|Étudier les réponses de Google Suggest sur des sujets divers 
|Résumé des étapes, démarches||
|Supports||
|Compétences visées, objectifs||
|Précisions, remarques||

^Les algorithmes (en cours)^^
|Description||
|Résumé des étapes, démarches|Étudier un tarif d'assurance et le système de "Score client"|
|Supports||
|Compétences visées, objectifs|Connaitre avantages – inconvénients des algorithmes|
|Précisions, remarques|

^Les systèmes experts (en cours) ^ ^
|Description||
|Résumé des étapes, démarches||
|Supports||
|Compétences visées, objectifs|Comprendre le machine learning|
|Précisions, remarques||